Film o využití semínek

Děti nasbíraly nepoužité zbytky lilků a chili papriček, vypěstovaných ve skleníku na školní zahradě, aby si uchovaly semena pro výsadbu v příštím roce. Vnitřek zeleniny zbavily semen, vložily je do sklenice, umyly a nechaly uschnout. Tento proces natáčeli, aby rozvíjeli své digitální dovednosti a také, aby si zlepšili porozumění tomuto procesu. Video pak sdíleli na školním kanálu YouTube, aby ho mohli šířit ve školní komunitě.

Jaké jsou výhody/výsledky digitálního přístupu k této činnosti?

• Děti se zapojí do zaznamenávání práce na zahradě a při filmovém vysvětlování této části pěstitelského kalendáře získají hlubší porozumění.
• Hlubší pochopení toho, jak pěstovat potraviny udržitelným způsobem a být soběstačný, díky komunikaci o této činnosti.
• Schopnost sdílet práci s širším publikem včetně rodiny, přátel, širší komunity, partnerů projektu.
• Využití všech dovedností dětí v rámci celého projektu.
• Propojení různých předmětů - výpočetní technika, čtenářská gramotnost, gramotnost, matematika, přírodní vědy, sociální dovednosti.

Tipy pro učitele: 

• Seznamte děti/žáky s jednotlivými kroky cvičení. 
• Prodiskutujte možné otázky či nejasnosti. 
• Ujistěte se, že jsou děti obeznámeny s natáčením a softwarem pro pořizování videí.
• Určete dětem role před zahájením cvičení.
• Připravte si veškeré potřebné vybavení
  • semínka a sklenice 
  • tablet nebo chytrý telefon k natáčení aktivity
• Zajistěte si volný pracovní prostor, abyste mohli aktivitu a natáčení filmů provádět.
• Vytvořte s žáky storyboard, co chcete natočit a jaké otázky v průběhu natáčení položit.
• Rozdělte dětem role - kdo bude předvádět, kdo natáčet atd.
• Sestříhejte výsledné klipy pomocí aplikace pro střih filmu