Fázová animace

Tvorba fázové animace je poutavý způsob využití digitálních technologií k podpoře učení o původu potravin. Fázová animace je technika animace, při níž je reálný objekt mezi jednotlivými snímky ručně upravován a posouván o malé úseky tak, aby po spojení vyvolala animace dojem spojitosti. Žáci mohou prozkoumat konkrétní cestu potravin od farmy až na stůl a ukázat ji pomocí vlastní kreativní animace. Pomocí fotografií, kreseb nebo modelů hraček mohou děti využít snadno dostupné aplikace na tabletech nebo chytrých telefonech a stativ a vytvořit poutavý obsah. Washingborough Academy zadala svým žákům úkol vytvořit krátký příběh o jídle pomocí aplikace stop motion.

V tomto projektu - "Peaceful Planet" - skupina dětí ze 6. ročníku využila digitální platformu ke sdílení vlastní kreativní reakce na pěstování palmového oleje v dnešním světě. Jednalo se o součást širšího projektu, který se zabýval argumenty pro a proti používání udržitelného palmového oleje a jeho mnohostranným dopadem na životní prostředí. Děti využily storyboard k naplánování vlastních nápadů. Poté byly podpořeny při používání softwaru Stop Motion, aby vytvořily mini video na toto téma.

Děti měly k dispozici různé pomůcky včetně stavebnice Lego. Měly možnost zvolit si použité prostředky a příběh svého filmu. Rozdělily se do jasných rolí: "návrháři" vytvářející rekvizity, které mají být natočeny, "inženýři" pohybující snímky a další "režisér", který snímky pořizuje. Pro děti to bylo různě náročné. Například v tom, že kvůli časovému omezení nemohly dokončit pořizování snímků najednou a poté zajistit, aby pomůcky zůstaly neporušené do dalšího sezení a umístěné na stejném místě. Děti našly řešení těchto problémů s časem.  Děti pracovaly v týmu na úpravě snímků a vytvoření stop motion videa. Po dokončení bylo toto video vysíláno v rámci školy, aby se děti podělily o práci, kterou vykonaly při získávání informací o pěstování palmového oleje.

Jaké jsou výhody/výsledky digitálního přístupu k této činnosti?

Tvorba videí pomocí fázové animace je vynikající příležitostí k upevnění a zdokumentování žákovského učení o potravinách a zemědělství. Je to skvělá aktivita, kterou lze provozovat ve třídě a která má řadu výhod:

• Žáci mají příležitost prohloubit své znalosti o zemědělství prostřednictvím poutavého média. 
• Zapojení většího počtu diváků prostřednictvím digitální platformy. 
• Rozšíření tématu učebních osnov a vytvoření vazeb mezi učebními osnovami. 
• Flexibilní využití v rámci nabitého rozvrhu hodin 
• Další dovednosti, které si děti mohou osvojit; týmová práce, digitální kompetence  
• Cesty za potravinami mohou být často zcela bezvýznamné popisy nebo obrázky a vytvoření filmu může pomoci je zúčastněným dětem oživit
• Filmy lze široce sdílet, aniž by bylo nutné získat povolení k fotografování

Tipy: 

• Poskytnout počáteční podporu/školení pro navigaci v konkrétním softwaru. Vyzkoušejte software/aplikaci, abyste znali jeho funkce a mohli dětem pomoci. Většina z nich se používá velmi intuitivně
• Najděte prázdné pozadí (např. prostěradlo) nebo namalujte vlastní kulisy, aby pozadí nebylo přeplněné.
• Pokud je to možné, opatřete si další prostředky pro používání technologií, např. stativ. 
• Výzkum a tvorba příběhu, které pomohou naplánovat přístup k projektu 
• Ujistěte se, že žáci pohybují předmětem postupně a při každém zastavení fotografie, aby vznikl plynulý pohyb
• Při úpravě obsahu přidejte na závěr zvukové efekty, hudbu nebo text.
• Dejte si na úpravu dostatek času!