Besuch von anderswo - internationaler Videocall

Bei diesem Projekt nahm eine Klasse der Washingborough Academy im Vereinigten Königreich an einer Videokonferenz mit der Bäuerin Tamara in Slowenien teil.

Videotelefonie kann Schülerinnen und Schülern die Welt der Lebensmittelkultur eröffnen und ihnen die Möglichkeit geben, überall dort, wo es eine WLAN-Verbindung gibt, mit Landwirten und Erzeugern, Köchen und Verbrauchern in Kontakt zu treten. Schulkinder haben vielleicht Familie und Freunde, die in anderen Ländern leben - eine hervorragende Gelegenheit, die Esskultur dieser Länder zu erkunden. Einem Videoanruf kann eine Einführung in das betreffende Land, seine Lage in der Welt und spannende Fakten zum Land vorausgehen.

Die Washingborough Academy lud Tanja aus Slowenien ein, um der Klasse ihr Land mit Fotos und interessanten Informationen vorzustellen. Danach folgte eine Live-Videoschaltung zu ihrer Freundin, der Bäurin Tamara in Slowenien, die den Kindern die Enten, Gänse und Hühner zeigte, um die sie sich kümmert, und einige der Gemüsesorten, die in ihrem Garten wachsen. Tanja moderierte das Treffen live in der Klasse und erklärte, was die Kinder im Live-Video sahen.

Was sind die Vorteile/Ergebnisse dieser digitalen Aktivität?

Schulen sind oft multikulturell, Schüler und Schülerinnen mit Familienbeziehungen in anderen Ländern (mit anderen Anbaumethoden, Lebensmitteln und Rezepten) bieten eine hervorragende Lernmöglichkeit für Vielfalt der Esskulturen. Mit Hilfe von Videoanrufen können diese vorgestellt, ausgetauscht und zelebriert werden, so dass die Schüler mehr über die Welt erfahren und ein Verständnis für das Leben anderswo erwerben:

• Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Einblick in den Hintergrund anderer Kinder der Schulgemeinschaft, was die Integration und das Verständnis fördert.
• Ein Videoanruf kann die Schüler in ein anderes Land, ein anderes Klima und eine andere Kultur versetzen - direkt vom Klassenzimmer aus, wo eine Reise unmöglich wäre.
• Die Schülerinnen und Schüler sehen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Leben der Menschen auf der Welt und können ihre Esskulturen vergleichen.
• Internationale Videoanrufe können eine gute Plattform für die Bearbeitung von Themen, Diskussionen und das Lernen im Klassenzimmer sein.

Top Tipps für Lehrkräfte

• Fragen Sie Ihre Schüler und Eltern, ob sie Freunde und Verwandte in einem anderen Land haben, die bereit wären, an einem Videocall teilzunehmen
• Stellen Sie sicher, dass Sie kommunizieren können - entweder in der gleichen Sprache oder mit einem Übersetzer
• Prüfen Sie, ob es vor Ort eine gute WLAN-Verbindung gibt, und legen Sie die Uhrzeit und das Datum fest.
• Planen Sie vor dem Livestream ein Gespräch mit der Klasse (vielleicht mit einem Familienmitglied), um das Land vorzustellen und zu überlegen, welche Fragen sie beantwortet haben möchten.
• Binden Sie die Schülerinnen und Schüler ein, indem Sie ihnen Gelegenheit geben, während des Gesprächs Fragen zu stellen und Kommentare abzugeben.
• Anschließend können Sie das Thema in der Klasse bearbeiten oder diskutieren.
• Dieser digitale Event kann durch die Organisation von Verkostungen und Kochaktivitäten mit den Schülern in der Klasse ergänzt werden.